El acceso a Internet es una parte esencial de la vida de muchas personas en todo el mundo, pero no durante el periodo de exámenes escolares en la región de Oriente Medio y Norte de África (MENA).
Este es el mensaje que transmite la actual interrupción del acceso a Internet de millones de personas, en parte o en su totalidad, para impedir que los estudiantes hagan trampas en los exámenes públicos en varios países, como Siria, Sudán, Jordania y Argelia. Utilizados a menudo como método para impedir que se filtren las preguntas antes de los exámenes, así como para evitar las trampas durante los mismos, estos cierres de Internet bloquean el acceso a todo el mundo, no sólo a los estudiantes que realizan los exámenes. Afectan a los medios de vida de millones de personas al cortar su acceso a los negocios, servicios y métodos de comunicación en línea, lo que es totalmente desproporcionado.
Camino al futuro
En muchos países de Oriente Medio y Norte de África, los exámenes públicos generales deciden el futuro de los estudiantes. Las calificaciones obtenidas determinan a qué universidades puede ir un estudiante y qué asignaturas puede estudiar. Esto ejerce una enorme presión sobre los estudiantes para que rindan bien y puedan asegurarse un futuro mejor, lo que empuja a algunos a recurrir a las trampas. Sin embargo, las trampas no son un problema relacionado con Internet, sino con las prácticas educativas, y utilizar el cierre de Internet como método para evitar las trampas no suele disuadir a los tramposos más decididos. Dado que los resultados de estos exámenes pueden cambiar la vida, los estudiantes siguen encontrando formas de hacer trampas, incluso en países que tienen castigos severos -incluida la cárcel- por hacer trampas.
Exámenes en 2022
Este año, el periodo de exámenes ya está en pleno apogeo:
- Siria: 30 de mayo – 21 de junio
- Sudán: 10 – 22 de junio
- Argelia: 12 – 16 de junio
- Jordania: 30 de junio – 25 de julio
En Internet Society Pulse, ya estamos registrando cierres coincidentes con estas fechas en Siria y Sudán. En Argelia, sin embargo, no se aprecia ninguna perturbación hasta el momento. Las mediciones reflejan que tanto Sudán como Siria estuvieron desconectados durante horas en cada día del calendario de exámenes. Los enlaces anteriores incluyen el calendario de exámenes.
Vea la cobertura completa aquí:
- Siria: https://pulse.internetsociety.org/blog/exam-season-2022-syria
- Sudán: https://pulse.internetsociety.org/blog/exam-season-sudan
Más información
Creemos que todos los cierres de Internet perjudican a las sociedades, a las economías y a la infraestructura mundial de Internet, y hemos hecho una campaña para poner de manifiesto que cerrar Internet para disuadir de hacer trampas en los exámenes no funciona: La Internet Society está rastreando y midiendo estas interrupciones y trabajando con socios en la región con el objetivo de concienciar de que esta práctica debe terminar. Esperamos que este sea el último año en que se utilice este método.
- Vea la sesión de nuestro panel Sin conexión: Cuando los exámenes interrumpen el Internet de todos . Expertos de toda la región debaten el tema de los cortes de Internet en la región MENA y los métodos alternativos para evitar las trampas.
- Vea el panel que la Internet Society y SMEX organizaron durante la RightsCon2022: Exámenes escolares: por qué es necesario que Internet siga encendido y disponible
- Lea el informe “Shutdowns as a measure against exam-cheating in the Arab region: implications for the Internet and societal and economic impacts”, elaborado por SMEX y que se publicará próximamente. Añadiremos el enlace aquí tan pronto como esté disponible.
- Lea nuestras anteriores publicaciones en el blog sobre este tema